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[基础二★开示] 11月19日:九九年早餐開示—教育是根本解決災難之道  (共一集)

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发表于 2019-11-20 17:27:27 | 显示全部楼层 |阅读模式
九九年早餐開示—教育是根本解決災難之道  (共一集)
  1999/4/28  新加坡淨宗學會  檔名:20-014-0428


  最近有許多同修們,從台灣來到此地參學,告訴我現代的社會很不安定。這一樁事實,不僅僅是台灣,可以說在整個世界,每一個國家地區都不安定。不安定的根源從哪裡來的?從思想見解的錯誤,這是真正動亂不安的根源。如果大家沒有正知正見,這個現象必定會產生。正知正見,如果不靠教學,是決定做不到的。不通過教學,生下來就正知正見,這種人太少了;不是沒有,很少,真是千萬人當中難得有一個人。在佛法裡面講,這些是再來人,不是凡夫。凡夫無量劫來,受煩惱習氣的薰習,產生了錯覺,這是必然的現象。生到這個世間來,一定要靠教學。在中國古代有家教、有學校教育,古代的學校教育是私塾教育。諸位要多讀讀《禮記》,《禮記》在「學記」裡面,「曲禮」、「內則」裡面都講得很多、很詳細。教育要能收到成效,一定要在少年奠定他的基礎,讓他從小就養成,有能力辨別真妄邪正、是非禍福;他有這個能力,這個人一生決定能夠建功立業,能夠立於不敗之地。


  中國自古以來,是最重視教育的一個民族。這個民族為什麼世界上人說,這是一個愛好和平的民族?愛好和平是教出來的。為什麼其他民族不是愛好和平民族?沒有聖賢人教導他。這個問題,我們可以細細去想想,深深的去思惟,你就明白了。家庭教育,學校教育,社會教育,要融成一個整體的教育,這個社會當然是安定、繁榮、興旺,國家必定強盛;推行到世界,世界一定是和平。唯有真誠的愛心,良好的教育,才能夠救自己,救自己的家庭,救社會,救世界。今天社會動亂,不但家庭沒有教育,大家急於著牟利,這是經濟帶給社會的災難,每一個人都往錢眼裡面鑽。現在錢變成紙了,你們看看前清銅錢,銅錢當中有個洞叫錢眼,鑽到那個裡面去了。從前這個錢為什麼要做成這種方式,提醒你,不是好東西。它那個形象是什麼?形象是枷,刑具。你鑽到裡面去,你就戴上枷了,你就犯罪了,要殺頭的。所以做出這個東西,那個形象就是警惕你。中國古人做什麼,裡頭都含著有很深教育的意義在裡頭。今天使用的是鈔票,鈔票大家沒想到,鈔票是最骯髒的東西。你看看多少人手上摸,帶多少細菌,你在顯微鏡底下看一下,你都嚇呆了,你敢去摸它!


  不了解事實真相,拼命往錢眼裡頭鑽。夫妻兩個都要去工作,都要去賺錢,兒女就不顧了。兒女得不到父母之愛,心理就反常,沒有家庭教育。家庭教育現在是什麼?電視機。電視機裡頭什麼內容?都是教人殺盜淫妄,都是教人自私自利,損人利己,一個小孩天天在家裡看電視,這個印象多深。他在這裡學會了,以為這是正常的,以為做人就應該這樣作法。學校教育沒有倫理道德,社會上他所看到的,幾乎就是電視上所演的。人生活在這個環境當中,縱有善根也會變壞,諺語所謂「近朱者赤,近墨者黑」,幾個人能夠不受環境的影響,不受環境的誘惑?所以社會動亂的根源,我們要清楚,我們要明白。對治的方法,還得要從根本上下手,那就是家庭、學校、社會教育,要融合成一個整體,才能挽救這個社會、幫助社會,幫助一切眾生覺醒過來,幫助一切眾生回頭是岸,問題才能解決。


  今天全世界的動亂,武力決定不能解決,武力只有加深族群之間的仇恨,這一種仇恨很難消除。你滅絕一個族群,消滅一個國家,用現在高科技的武器,容易做得到。你是果真消滅了嗎?沒有。這些冤魂死了以後,就到你自己國家裡面去投胎,做你的兒孫,將來再來報復你,你有什麼辦法?在中國清朝歷史裡面,明文記載著一段公案。清朝在早年開國之初,憑著自己武力把葉赫氏(那也是個族群)消滅了。葉赫氏酋長臨死的時候,發了一個誓,「我們族裡將來就剩一個女人,也要報仇,也要把你消滅掉」。清朝末年亡國就在這一個女人,慈禧太后,葉赫氏。清朝宮廷裡面,他的祖宗的規約,「葉赫氏的女子,決定不可以進宮」,年代久了,大家疏忽也就不認真了。所以慈禧進宮的時候,當時有很多人提起這樁事情,咸豐皇帝不理會,最後國家亡在她的手上,她是來報仇的。所以武力不能解決問題,冤冤相報沒完沒了。人是好欺負的?一切眾生都不可以侮辱,都不可以欺負。佛經裡面講,「人死為羊,羊死為人」,你今天是人,勢力大,你宰了個羊,吃了;將來來世,你變成羊,他變成人,他也來宰你,冤冤相報沒完沒了。


  解決問題要用真正的愛心,真誠的關懷,無私的幫助,感化人心。人、一切有情眾生都有良心,在佛門裡面諸位看到許多公案,這些獅子、虎豹猛獸,多少高僧大德都能把牠馴服,都很聽話;連這些猛獸都能夠感化,哪有人不能感化的道理?不能感化,是你自己精誠沒有達到,所謂是「精誠所至,金石為開」。我們不懂這個道理,不曉得向內反省,沒有付出愛心,所以只會把問題是愈搞愈糟,愈搞愈不能收拾。這是疏忽教育的罪過,忽略教育的果報,這個事情確實愈演愈烈。我們從歷史上去看,人類有歷史以來,大概正確的可以能夠推到五千年之前,這是很可靠的。從這五千年的歷史來觀察,災難、天災人禍的演變,愈演愈烈。諸位明瞭這是什麼原因?以我們記憶當中來看,第一次世界大戰,第二次世界大戰,將來還有第三次世界大戰,一次比一次殘酷,一次比一次破壞力要增長,這就是剛才講的冤冤相報,大規模的屠殺,到最後這個世界同歸於盡。這是人類的智慧,這是科技發展所造成的結果。


  中國古聖先賢確實有智慧,看得深、看得廣、看得遠,所以極力提倡教育,把教育列在人生最重要的第一位。人可以沒有吃的,可以沒有穿的,不能不學。《論語》第一句話就說,「學而時習之,不亦說乎?」把「學」放在我們人生第一樁大事,所謂是「活到老,學到老,學不了」,生命就在學習當中,一世學不了,生生世世都學不了。佛法說得更圓滿、說得更好,從初發心到如來地,無量劫的修學才達到究竟圓滿。圓滿之後幹什麼?服務眾生,照顧一切眾生,幫助一切眾生。由此可知,「學」的目的就是為服務社會,服務大眾。從小往外擴大,服務家庭,服務你的宗族,服務鄉黨,服務國家,服務一切眾生,你要沒有良好的學養,你的服務就不圓滿;甚至於你的服務是在造罪業,是給社會,是給國家、世界帶來災難。真正有道德、有學問、有良心的人,決定不會去發展什麼新武器。菩薩戒裡面,造作這一些殺害眾生工具的人,都犯戒。連打獵的工具都犯殺戒,何況造的武器能殺害很多的人,這個罪多大?你雖然沒有去殺害,你製造這些武器,這些武器將來殺害很多人了,你要不要負責任?發明的人、製造的人,諸位要細讀佛經,去看看佛家的戒律,你就知道那個後果不堪設想。


  今天要想社會安定、繁榮、興旺,一切眾生能過幸福美滿的生活,還是要靠教育。誰能夠把家庭教育、學校教育、社會教育,融合成一個整體。教育的目標,古人所說的「天經地義」。在中國教學,第一是教人明瞭人與人的關係,第二是明瞭人與自然環境的關係,第三是明瞭天地鬼神的關係。佛法教育也有三個目標,第一個是教人斷惡修善,第二是教人轉迷成悟,最後一個目的是教人轉凡成聖。所以家庭、學校、社會教育,不能脫離這個理念,一切眾生的劫難可以化解,社會可以恢復安定和平。我們今天認識了、明白了,就要從自己努力去做起,全心全力的幫助有緣的眾生。什麼叫有緣?能聽得進去、能接受的,我們全心全力幫助他。聽不進去、不能接受的,那就沒法子了,這是佛法常講的「佛不度無緣之人」,意思就在此地。好,今天時間到了,我們就講到此地。

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